B:我家孩子也是，都给他报了个画画的班，结果不去了，钱也没法退，打水漂了

…

有没有觉得两位妈妈的对话

似曾相识？！

这不就是自己家娃的

真实写照嘛！

孩子对待画画“三分钟热度”

让我们大人很无奈

这以后还让不让他学特长了？

为什么学两天就不学了？

让孩子坚持下去就这么难？

为什么孩子总是“三分钟热度”？

现在的孩子要面临的事情太多了，为了能“不落后”于这个时代的要求，孩子从小学就要开始接触各种辅导班、补习班，并且随着年龄的增长，学习的压力会越来越大，之前还是周末去补习，现在周一到周五放学之后补习都是常见的事情了。

不妨在疲惫的补习当中，给孩子一个放松的时间，让他用过画画释放心中的压力，让画画变成一个“好玩”的事情。而不是一个新的补习班。

小孩子的内心远远要比成人敏感的多，日常生活中成人的一些不经心的举动，可能就会对孩子的内心造成伤害，例如：用别人的画去跟孩子的画比较，借此“激励”孩子努力；让孩子按照家长的“标准”去画画，而不是自己的想象；嫌弃孩子画画的时候把自己弄脏，导致孩子不敢动笔等等，长此以往孩子自然就不喜欢画画了。

前者是孩子情感的自然喷发和倾泻，后者是单纯的游戏和玩耍。画得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或体验的就是好作品。

再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来；再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来。这就是儿童画。

一般家长把这种现象称为不认真、不仔细，实际上这正是孩子画画时的最佳状态。

比如画一簇花，家长只能告诉孩子这些花的颜色、造型和叶子的形状都是不一样的，怎么不一样须自己去看。

不能告诉孩子这个花瓣是椭圆形，那片叶子是红色的，中间有黄色的叶筋，叶子边缘还带有许多锯齿齿。家长把看到的结果都告诉了孩子，并不利于孩子观察力的培养。

家长不能仅凭一两幅画没画好就说这个孩子没有艺术细胞，就说没进步，越画越倒退，放弃了对孩子的培养。艺术大门的开启不是几次就能打开的。这时，对孩子来说“坚持”两个字很重要。

孩子喜欢画画并不是每时每刻都愿意画，也有不想画的时候。画画仅是孩子生活中的一小部分。家长安排每天必须画一幅画，事实上是把画画当成一种任务压在了孩子身上，久而久之，孩子会把画画当成一种负担，不喜欢画画了。

看着自己的孩子画得很仔细，很认真，却很羡慕画画泼辣奔放的。大胆涂抹表现的孩子家长又羡慕画得很稳、很细的孩子。其实，艺术欣赏是讲究多样的。要紧的不是“取长补短”，而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。

孩子画画凭的是直接感受，他们认为只有突出主要的，夸张重要的就是最像。

如：孩子画踢毽子的腿会比不踢的腿要长，画吃蛋糕的嘴比平时的嘴张得要大。孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实。所以，家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。