近年来，美术教育政策在不断改革，强调通过在美育课堂上面的学习，让学生们掌握一定的艺术知识和技能，提高学生的审美和人文素养。但是，在资源相对匮乏的农村小学，美术教育的脚步如何才能跟上呢？

为均衡农村与城市同龄孩子的艺术学习，完善农村小学的艺术社团与兴趣课堂，大卫美术教育为长沙县金井镇农裕小学的孩子在固定的时间段（每周四）提供专业的美术线上课程教学，引导孩子们在日常生活中发现美，创造美。

公益从来都不只是一种单纯的助人行为，它是品牌责任的体现，但更重要的是一种“寓教于行”的教育方式。将公益融入美术教育，让孩子们通过行动，感受生命的真谛，发现更美好的自己。这是大卫美术对公益持有的期望，也是我们积极参与公益行动的初衷。

美术学习是一个培养审美和自我表达的过程。孩子们会使用线条、形状、颜色来描绘自己眼中的世界，同时将个人情感和喜好融入到绘画作品中，展现出丰沛的想象力。

例如，在《疯狂的帽子》线上课堂上，将知识点融入动画故事中，让孩子对帽子的形状、用途有了一定的了解。接着老师再带着孩子们用水彩笔一起绘制基础的帽子，并留给孩子们自由创作的空间，鼓励孩子们展开想象，每个孩子心中都有一只特别的帽子，有的帽子上是一个虚幻的世界，有的帽子上有孩子们都喜欢的糖果...形态各异。

每一个课题都是由大卫美术的专业研发团队打磨而成，将美术系统课根据各年龄阶段孩子学习与发展特点的不同，对课程内容进行了科学分阶，循序渐进地让孩子们接受专业的美育知识。

本学期的美术公益课堂已经圆满收官，小朋友们创作出了许多优秀的作品，我们一起欣赏成品吧~

对于孩子们来说，公益美术课程虽然一周只有一节。但这却像一枚小小的种子，在孩子们想象力的沃土里生根发芽，结出了美丽的果实，为他们的艺术之梦插上翅膀！

公益之行没有终点，大卫美术教育将公益融入教育，让无数孩子在爱的浸润下，开启艺术人生，完成自我蜕变。

未来，大卫美术教育将继续陪伴着农裕小学的孩子们，希望可以通过更丰富优质的学习资源，陪伴更多孩子快乐成长，我们下个学期见~