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大卫特辑 | 拒绝躺平?原来你是这样的美术老师...

发布时间 2021-10-23

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你印象中的美术老师是一个什么样的人?

大笔一挥就能画出绝美画作?

还是打扮前卫,不食人间烟火?

永远不要小看一个美术老师,因为他们真的“不简单”!

比如,大卫美术的老师们......

他们的口号是:拒绝躺平!拒绝躺平!拒绝躺平!

这是一群什么样的人呢,大卫君来带你们认识一下!



老师

也是艺术家


一名合格的美术老师,不仅需要具备过硬的专业实力,还要保持艺术家那样的个性与思维方式。


大卫美术的艺术家们

无论是在工作上还是在日常生活中,大卫美术的老师们始终用艺术的眼光看待世间万物,追求个性、创意和美感,从生活中汲取创作灵感。



大卫美术的艺术家们


他们把艺术创作当成习惯,并在艺术创作中不断思考艺术教学的新方向。

 东塘校区 邓民老师作品《少女》 

省图书馆校区

刘丽杰老师作品《少女》

德政园校区程梦老师作品

《圣母的眼泪》


著名的教育家陶行知先生说:“处处是创新之地,时时是创新之时,人人为创新之人。”作为一名教育者,他们始终用艺术的眼光看待万物,保持活跃的创新能力和实践力,成为孩子们的榜样,将创作精神传递给孩子,这就是课堂上最直接、最积极的影响。

中山亭校区陈诗萍老师作品《麋鹿》

汽车东站校区

邓水英老师作品《唐韵》

东玺门校区

周诗雨老师作品《蛇姬》



不是在上课

就是在备课


一节美术课要上得轻松愉快又有良好的效果,还真不是那么容易!

除了课上兢兢业业地教学,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少,大卫美术的老师们下足了功夫来思考、推敲。


林科大校区卢健老师作品

《我的表弟》

熊日宣老师作品

《多闻尊大王》


平时没有课程安排时,教研会是必不可少的,老师们会在一起互相分享教学经验,反复打磨课程内容。

每个月还会安排自修内容和自修分享,在互相学习的过程中,提升自己的教学能力和专业水平。

Art &麓谷校区李炳辰老师作品《静物组合》

郡原校区胡颖老师作品《娃娃》

打破传统

促进学生全面发展


著名儿童美术教育家杨景芝教授说过:“孩子们具有丰富的创造力,每个孩子都具有丰富的创造力,每个孩子都各具特点,只要我们正确地加以引导,孩子们的潜能意识都能得到很好的发挥。”而美术教学是最具有创造性的活动,最能够体现素质教育的要求。

美术老师最关键的作用是善于及时捕捉学生思维的闪光点,以一个引导者的身份唤醒和激发孩子的想象力和创造力。


在大卫美术的课堂上,我们从不提倡照本宣科式的教学模式,老师们打破传统的美术技能学习,运用新型的教学方式和全新的教育理念。

新天地校区刘沁园老师作品《破格而出》

通过综合性美术活动的学习,引导学生主动探求,自主创造,唤起学生对未知领域的探求欲望,体验美术活动的乐趣,享受成就感,促进学生的个性形成和全面发展,使学生形成基本的美术素养。

商学院校区段欣老师作品《花与少女》


大卫美术汇聚少儿美育名师,他们对待自己的工作认真,对孩子们的学习负责。最难能可贵的是始终保持学习的态度,不断完善自己,提升课教学质量,为这群闪闪发光的人点赞!


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